第二章：种子计划

学堂会课堂，杨辅与王渊对立。

“王兄，其实当今天下，列强虎视眈眈，我国羸弱，数百年来一直未有进展，当朝也是腐朽。”

“杨兄此言差矣，且不论刚才杨兄所言危险，但从历朝历代来看，贪官是源源不断地，杨兄切不可以一处泛指全部，此不为一叶障目耳？”

“历朝历代的衰败，鱼乐兄如何看待？”王渊字鱼乐。

“无非皇帝昏庸、奸臣当道，此为人祸；也有天灾，水患、旱灾、瘟疫；往往如此民不聊生。天灾人祸并存，王朝危矣！”

“甚是！甚是！可为什么历朝历代不过三百年呢？”

“。。。”王渊沉默许久，杨辅并不着急，只是安静等待。

“此或许是天意？”

杨辅摇头。

杨辅并不奢望现在的人们具有唯物主义思想，从有神论到无神论是一个很大的跨度，杨辅对于这么大的跨越并不报以希望，但此时此刻也恰好给现在的朋友的思想种下一颗种子。

“那杨兄可有高见？”

只见杨辅不急不慢的掏出一把稻种，在王渊诧异的目光中，看着杨辅把稻种铺到桌面。

“这是，朝代开始的时候，这是一个农户的土地，也可以是这个农户的社会资源。。。”

“社会？资源？那是什么？”

“额，你就当这是个专用的词，不用在意。”

“杨兄你且继续。”

“到了二代，农户有三子。”说着，将一份分为了三小份，“一子因故将田产卖与地主。”“三代，四代稻谷越分越小，而稻谷总会流向其他地方。”

王渊有点沉思。

及至十余代后，从初代农户发展的“稻谷”已经所剩无几。许多子子孙孙已经没有土地，而演变为为地主种地的劳工。

社会资源从中间断层向下不断划分，穷人越穷，富人越富。而这个时候就会产生各种矛盾。再有天灾人祸。那么就是王朝的终结。

王渊还是沉思。

有道理，但是有点离经叛道。古人王渊一时接受不了也是正常。

“杨兄此次来不仅仅只是探讨这个问题的吧。”王渊一时不得头绪。索性暂停思考，转而谈向其他。

“愚兄前些日子不是开办了工坊，赚了一笔银子。”

“嗯嗯。”

“我想给私塾捐五两银子，并且以后私塾学童的费用由我承担。”

“啊？”

“啊。”

“还有这好事？”

“有啊，不过我可是有条件的。”

“我就知道，说吧。”

“我要当先生。”

“我就知道没啥好事，也并不是不能考虑。教书者，不过四书五经。。。”

“不过，所授内容由我自己来定。”

“哦？杨辅兄，你要教些什么内容？”

“求生之道、富国之道、强民生计、利万世之道。”

“说人话。”

杨辅停顿些许，缓缓开口道：“杂家。”

“旁门左道！现在读书人读的是出仕，能主政一方！杂家是不务正业，是误人子弟！虽然我与你私交甚好，不过我的学生可不能由你胡来！”

杨辅早已预料到王渊的想法，以后世之人的思维要求现在的人，实在是勉为其难，所以杨辅并不着急：“哈哈哈哈！鱼乐兄，你信我的，未来是实业的天下，我的话放在这里，日后必有验证！鱼乐兄我们不妨实践一下。看一看。”

“好吧，那就按照杨兄的意思来！”

黄泥沟又出来个大新闻，村里的私塾免费了，是杨辅资助村里的学童免费读书，这让村民们感到很高兴，但是又让村民感到担忧，因为杨辅的疯疯癫癫的行为让人实在不放心，但村民也在观望，毕竟在那个时候，读书可是一笔不小的支出。

“先生好！”

“同学们好！今天我们学习算数。。。”

杨辅的雄心伟业很是长远，通过自己一个人，是难以改变，只有发动群众性的变革才能立足长远。这一期间内杨辅白天授课，晚上撰写教材，绞尽脑汁地回忆起后世的数学、物理、化学、生物的知识，还抽空整理了一下后世的政治书籍，为未来的唯物主义思想铺垫了起来。

世界是我们滴，也是你们滴，但归根结底还是你们滴。。。这句话震耳欲聋，少年强则国强。少年的发展决定着民族的未来。

所以教育，决定未来！

时间又是匆匆半年过去了，杨辅请工人师傅修缮了房子，看起来更加的气派一些，并单独的修缮了一个单独的庭院，篆了块“草堂”的匾，悬于房梁之上。

在房间不起眼的闲阁上，写着一行小字——种子计划。这便是杨辅的这一期间绞尽脑汁的编撰的发展方略。

不过这只是一个小小的一个进步，却是一个故事的开始。

与此同时地球的另一边，f国的公社运动浩浩荡荡的展开，却又轰轰烈烈的悲壮结束，路易斯·欧仁·瓦尔兰悲壮牺牲。却让一丝火种播种到世界。

在f军缴获的公社运动档案中记载的一个皇冠体育投注：人的名字“xingzhong”成为了一个众多谜团中的一个不起眼的东西，f军将“xingzhong”以失踪的原由，盖棺定论。

李兴中在货轮里当了三个月的苦力，抵达了羊城，辗转数月回到了老家晏城，给县令当起了幕僚。

黄泥沟的织布工坊经过这半年的发展，已经颇具规模，并收购了晏城的布坊和十来家裁缝铺子，并于城里的大多数的裁缝铺子达成了合作关系，通过原始资本的积累，杨辅已经成为了晏城布匹行业的“寡头”。

这一期间内，杨辅网络了各行各业的许多人才，巫医乐师百工之人，在当时的社会地位并不高，杨辅的诚心邀请，也吸引了诸多人来，不管是木匠铁匠泥瓦匠，还是郎中兽医等等。这是后话，暂且不表。

黄泥沟的私塾已经趋于稳定，杨辅四处收集的各行各业的人才也成了私塾中的“助理先生”。而杨辅带来的新的知识也让学生们大开眼界。

王渊也从对这些离经叛道之书嗤之以鼻的态度发生了一百八十度的大转变，常常闭关通读，每有不解便缠着杨辅求教，不耻下问，这让杨辅感到有点好笑。但也是了为人师，没有有所保留，而是倾囊相授。

而化学这个东西，确实让孩子们感到头痛，杨辅也头痛，那时候元素周期表还没出来，原子分子质子离子电子的种种概念实在是抽象，杨辅只能让学童们当一个假说去了解。

“步子迈大了，容易扯着蛋。”